Griglia di valutazione

Variabili considerate:

a) conoscenza

b) comprensione

c) analisi

d) sintesi

e) esposizione

f) valutazione

g) capacità di valutazione

 

UNO	Rivela assoluto disinteresse per la disciplina
DUE	Non ha assolutamente conseguito alcun obbiettivo disciplinare
TRE	a) della materia ha solo qualche nozione isolata) b) non ha compreso i concetti c) non sa applicare principi, regole, procedure studiate d) non sa analizzare problemi e situazioni e) non sa sintetizzare le conoscenze acquisite f) non è in grado di esporre in modo articolato g) non è in grado di valutare h) non è in grado di mettere in relazione i concetti
QUATTRO	a) frammentaria e superficiale b) ha compreso solo parzialmente i concetti c) applica principi, regole e procedure in modo occasionale e parziale d) effettua solo analisi parziali e occasionali e) effettua sintesi parziali e/o imprecise f) è in grado di articolare discorsi solo su argomenti noti g) valuta superficialmente h) mette in relazione in modo confuso
CINQUE	a) incompleta b) insicura c) sa applicare principi, regole, procedure solo se guidato d) analizza problemi e situazioni solo se guidato e) sintetizza se guidato f) è in grado di articolare discorsi solo se guidato g) formula valutazioni parziali h) mette in relazione i concetti in modo elementare
SEI	a) completa, ma limitata agli elementi essenziali b) ha compreso i concetti e li esprime con sufficiente sicurezza c) sa applicare principi, regole, procedure autonomamente, pur con qualche incertezza d) analizza problemi e situazioni autonomamente, ma con qualche incertezza e) autonomo nella sintesi f) in grado di esporre autonomamente argomenti semplici g) formula valutazioni giustificate h) mette in relazione concetti in modo chiaro e semplice
SETTE	a) completa b) ha compreso i concetti e li esprime con discreta sicurezza c) applicazione autonoma, senza incertezze, in situazioni note d) analisi autonoma, senza incertezza e) sintesi autonoma, senza incertezza f) è in grado di esporre autonomamente argomenti di una certa complessità g) valuta con spirito critico e cognizione di causa h) mette in relazione i concetti con competenza e autonomia
OTTO	a) completa e approfondita b) ha compreso i concetti e li esprime con buon grado di sicurezza c) sa applicare autonomamente principi e procedure in situazioni nuove semplici d) sa scomporre autonomamente i problemi e) sa organizzare conoscenze e procedure con autonomia f) è in grado di esporre argomenti con competenze lessicale g) esprime il primo pensiero in maniera originale h) mette in relazione i concetti con competenza, autonomia e ricchezza di particolari
NOVE E DIECI	a) completa, coordinata, assimilata b) ha compreso i concetti e li esprime con notevole sicurezza c) sa applicare autonomamente principi e procedure in situazioni nuove anche d) sa scomporre autonomamente problemi anche complessi e) sa organizzare autonomamente conoscenze ampie e procedure complesse f) è in grado di esporre argomenti con competenza e ricchezza linguistica e lessicale g) è in grado di esprimere valutazioni originali anche su argomenti complessi h) è in grado di individuare con competenza e autonomia relazioni e collegamenti a livello interdisciplinare.

 

La valutazione globale scaturirà della media delle valutazioni relative alle variabili
considerate nella prova di verifica effettuate.